トップ指導者20人のレッスンを公開!
ピティナとヤマハミュージックメディアが提携して、『生徒を伸ばす!ピアノレッスン大研究』を発行。 トップ指導者20人の先生方の日常のレッスンを、様々な角度から取材しました。明日からのピアノレッスンの参考に、さらに生徒を伸ばすヒントに、ぜひご活用ください。3月13日より、全国の楽器店・書店で発売。
○ 独自の教育テクニックや効果を上げる指導ノウハウを、ポイントごとにまとめてレポートしました。
○ レッスンの悩みに応える、42のケースごとのレッスンQ&Aも必見です。
○ 実際のレッスン曲を挙げることで、より具体的な指導法がわかるように考慮しました。
Part.1 導入~初級のレッスン研究
Part.2 中級~上級のレッスン研究
- Q01
導入期のレッスンで、"これだけはおさえておきたい"という表現指導は、何ですか?- Q02
先生はどのようにして、導入指導への理解を深められていったのですか?- Q03
数々の補助教材を考案されていますが、導入期のレッスンには、やはり重要なのでしょうか?- Q04
アンサンブルやソルフェージュのグループレッスンを、定着させるよい方法はありますか?- Q05
生徒から意見を引き出すことで、どのような教育効果が期待できますか?- Q06
忙しい生徒が、効率的に自宅で練習をさせるためのポイントは?- Q07
テクニックや表現の様々な言葉掛け、やはり効果は高いですか?- Q08
入門して間もない生徒のテクニック指導で、最初に手がけることは?- Q09
小さい生徒さんにも、ハノンでの練習を大事にされているのは、どのような理由ですか?- Q10
進度を気にする生徒たちに、妥協しないでレッスンをするには?- Q11
指使いを覚えるのに時間がかかる生徒。何が問題でしょうか?- Q12
レッスンへの親の同伴は、何歳ごろまでがよいですか?- Q13
小さい生徒と大きい生徒で、指導方法を変えていることは?- Q14
アナリーゼしたことを、表現指導につなげるポイントは何でしょうか?- Q15
忙しい生徒たちに、できるだけ練習の負担を与えたくない。効率的な譜読みの指導とは?- Q16
勉強が最優先の時期の生徒に、ピアノを無理なく続けてもらうには?- Q17
ピアノをやめないで続けてもらうために、配慮されていることはありますか?- Q18
「棒弾き」をする生徒に、ブレスやフレージングを上手に教えるのは?- Q19
ピアノレッスンのほかに、室内楽のレッスンを行っている理由は何でしょうか?- Q20
コンクールにむけた練習は、どのようにされていますか?- Q21
コンクール本番のメンタルサポートは、どのようにされていますか?- Q22
コンクールで必ずよい結果を出すという、目標達成の秘訣はありますか?- Q23
無駄な力を入れて弾く生徒に、脱力の方法を指導させるのは、どうしたらよいでしょうか?- Q24
レッスンにくるだけではなく、自宅での練習の大切さを理解してもらうには?- Q25
小さい時からたくさんの課題をこなせるだけの読譜力を、身に付けさせるには?- Q26
「硬い音」を「美しい音」に変えていくには、どのような指導ポイントがありますか?- Q27
音楽性を豊かにさせるには、どのような指導が必要でしょうか?- Q28
なかなか指先が固まらない子に、何かよい方法はありますか?- Q29
様々なタッチを学んでいくのに、アップライトピアノでも可能ですか?- Q30
レッスン前の呼吸法には、続けてみてどのような効果がありますか?- Q31
手のストレッチについて、詳しく教えてください。- Q32
実際に生徒の手を触って、奏法の指導するときのポイントは?- Q33
歌やオーケストラの鑑賞を、ピアノの勉強とどう結びつけるとよいですか?- Q34
10代半ばになって、伸びる人と伸び留まる人の違いは?- Q35
アナリーゼしたことを、レッスンで活かすには、どうしたらよいですか?- Q36
楽譜を深く読む際に、どのような点を留意していますか?- Q37
大人の生徒を指導するにあたって、どのような点を留意されていますか?- Q38
大人の生徒には、どんな選曲をしていますか?- Q39
大人の指導の実践力を磨くには、どうしたらよいでしょうか?- Q40
曲を「要約弾き」することの目的は、何ですか?- Q41
先生と生徒のアンサンブル、左と右のパート分けでも効果的?- Q42
どう弾きたいかという意思表示ができない生徒の、個性を伸ばしてあげるには?
レッスン曲を挙げることで、より具体的な指導法がわかる
テーマをしぼって、各先生の指導方法をレポート
レッスンのポイントにより、先生独自の手法がわかる
Q&Aで、ケースごとの指導ノウハウがわかる
あなたのお悩みに応える指導法がきっとあるはずです!
※本誌は、ピティナHPの『レッスン室拝見』や『レッスン見学制度』等をもとに、再取材を加え、大幅に加筆、再構成したものです。
本誌の注文は、最寄の楽器店・書店、または、ネットショップにて。
● 予定税込定価1,365円● 注文番号GTK01085403
● ISBNコード978-4-636-85403-9
● B5判120ページ






