この教材は、指導者が「弾かせる前に何を教えたいか」によって音の上がり下がりだけでなく、音の響き、指作り、音楽作り、想像力などどこまでも追求し、教えることができる教本です。逆に言えば、本に書いてあることは最低ラインで、そこから指導者の「言葉」によってどこまで広げて教えることができるかが重要かと思います。例えば、グーモーションの動きからは、手首の柔軟性、響きまで教えることができますし、五線譜の音楽を演奏するための指作りとしてお手玉を使って手に刺激を与え、それに音楽に合わせると、耳と指の運動機能を高めることができます。教則本に書いてある一つ一つの事柄は大きなヒントですので、やればやるほど奥深い、一石何鳥にもなる教本です。（茨城県竜ケ崎市　藤原亜津子先生）

絵がカラフルなので、子供たちは喜んで使っています。4小説の短い曲が入っており、弾くことに必死にならず、音楽性、手の形、腕の使い方を深く掘り下げて教えることができます。（兵庫県宝塚市　三谷保乃先生）

導入期の段階から、何より鍵盤を幅広く（パーティーAで4オクターヴ以上）使う曲がたくさんあるので、曲を弾かせるときも、音域の広い曲を楽に弾くことができます。（東京都葛飾区　御任克美先生）

中央ハ音からはじまって、あがる、さがるの概念や聴くこと、音符の教え方、更には移調なども早い段階からかみくだいて出てくるので、子供達の頭の中でも理解することができ、今まで苦労していたことが簡単にできるようになりました。（東京都町田市　東宮智子先生）

先生によって、どうにでもアレンジできる教材だと思います。掘り下げれば掘り下げるほど、奥深く教えることができます。極端に言えば、中学生でも楽典の再確認のために使うこともあります。（大阪市　田中紀子先生）