音に包まれる幸せ、たくさんのかわいい子供たちに囲まれる幸せ、様々な楽曲を勉強できる幸せ・・・・・ピアノ指導者は、多くの幸せの中にいます。　そのためにたくさんの引き出しが必要となります。　私は様々な引き出しを増やすのが大好きです。そして生徒さんたちの色々な演奏を聴いてどの引き出しを開こうかワクワクしてしまいます。短時間ではありますが、皆様と一緒に新しい引き出しが探せたら、そしてよりステキな音が探せたら、と思っています。

ピアノの先生を初めて ４０年が来ています。真っ白な子供達に色を付けていく喜び、１音１音に命を吹き込み 音作りをする喜び、親御さん・子供・指導者が一つになって 目的に向かっていく連帯感、何物にも代え難い指導者冥利につきます。１人では 何も出来ません。周りの方々のお力をいただき 子供達の体を通して 指導者が勉強をし 子供達と共に成長をさせていただきました。子供達の中に潜んでいる 思いもよらない表現力、エネルギー！ 弾いてくれる曲から その子に何が欠けているのか、どんな宝物を持っているのか、瞬時に指導者が判断し 言葉がけにより、素敵な曲に変身してもらう事の喜びを見つけに ５月１０日は東京に参りたいと思います。

ＰＴＮＡの指導実技の審査に関わるようになってから何年経っても、自分のレッスンに常に心がけていることがある。それは毎回のレッスンを生きたものにするということ。その為には一人一人の生徒の性質に適応した違ったレッスンができる、与える側の器の大きさが必要である。生徒の反応を敏感にキャッチし、こちらも柔軟にその都度接し方を変えていく。こちらから一方的に与えるレッスンではなく、生徒から引き出していくレッスンができた時に、必ず生徒の記憶に残るものとなる。地方に出かけて単発のレッスンをする機会があるが、その時ほど子供に与えるたった一回の自分のレッスンの影響を実感し、それを喜びに感じる瞬間もない。単発のレッスンは短い時間ではあっても、子供たちの心と体、そして記憶に残るものとなるよう様々な工夫を持って臨みたい。

5月10日の指導実技デモンストレーション、どんな生徒さんがどんな風に弾いて下さるのか楽しみで、今からわくわくドキドキしています！私は、レッスンしているのが一番好きで、自分の生徒はもちろん、各地でアドヴァイスレッスンで初めてお会いする生徒さんが、レッスンしている間に、生き生きとしたリズムとステキな音色で弾いて下さると、思わずニコニコしてしまいます。初めてお会いする生徒さんと心が触れ合えるレッスンができたらいいなと思っております。

見えない、触れない、すぐ消えてしまう｢音の世界｣は、私たちの感覚の中で、とりわけ個人的なものではないかと思います。小さい人にとっては大きくて複雑な楽器と付き合いながら、時間をかけて良い耳を作ること、脳の指令で身体をコントロールすることなど、少しずつ育てて行かなくてはなりません。短い時間ですが、難しいおけいこでなく、普段の生活の動きの中で、ピアノの練習に役立つことが、何か見つけられたらと思います。

この度は思いがけず、指導実技デモンストレーション講師を仰せつかり、光栄に存じますとともに、大変プレッシャーを感じています。ピアノのレッスンは短時間で患者の病状・原因を見極め適切な処置を行う医療と似ていると思います。ピアノ指導者も限られた時間の中で良いところ、改善すべきところを見抜き、的確な指導を行わなければなりません。今回はいつもと状況も生徒も違い、どんな切り口のレッスンになるのか私自身想像がつかず、まして10分という大変短い時間の中でどこまで皆様の参考になるレッスンができるか不安ではありますが、少しでもお役に立てるよう精一杯務めさせて頂きます。どうぞよろしくお願い致します。

今回の企画は、これまで審査に関わってきた私自身にとりましても、初心に立ち返り、自分のレッスンを見直す良い機会になるものと、身の引き締まる思いでおります。これから指導者検定を受ける方々に、指導のポイントの押さえ方や要領、指導の言葉の選び方、限られた時間での効果的なレッスンの運びなど、具体的な大きな学びの機会になってくれることを心から期待しています。

レッスンはいつもスリリングでエキサイティングな創作活動です。特に公開レッスンは即興演奏のようなもので、与えられた素材(生徒)を瞬時にインスピレーションを得て、生かしてゆく作業です。《ひらめき》を私は大切にしています。知識と経験に基づく即応力、直感とセンスが指導者には求められると思います。今回は非常に短い時間なので、果たしてどこまで効果的なレッスンができるか？未知の世界ですが、私はレッスンするのが大好きなので楽しみにしています。他の先生方のレッスンをこれだけ一挙に拝見できるのも貴重な機会だと思います。ピティナならではのユニークな企画に期待大です。

初めて会う生徒の演奏を聴き、限られた時間の中でどの様に指導をしているのか、私がいつも心掛けていることや、対処の仕方を申し上げます。まず、少しでもリラックスして演奏できるように、肩に手を触れて、笑顔で話しかけるようにしています。下の名前を呼んで、｢○○ちゃん、聴かせてね｣と声をかけてから始めます。弾き終えたら、何か必ず良かった点を具体的に述べます。その後、楽譜に記入した気になった点を説明し、実際に私が弾いて、一つずつクリアーしていきます。最後に全体を通す時は、私が歌いながら、背中に手を当ててテンポをとり、流れが良くなるように仕上げます。生徒がまた受けてみたいと思ってもらえるように、そして聴講している方達にも、何か具体的に参考になるような内容にしたいと心掛けています。

ピアノレッスンでは、生徒が有する感性をとても大事にしたいと思っています。この感性を大事にしつつ、具体的根拠を説明して納得してもらいながら、より良い演奏を目指してもらうことも大事にしたいと思っています。普段は、音楽能力の総合的訓練と平行しながらピアノレッスンを行っておりますが、初めてお会いする生徒さんとの一回限りのレッスンでも、必ずよりよい演奏に結びつける方法はあると考えます。非力かもしれませんが、その場で一番求められることを即座に考え、ポイントを重点的に絞って具体的な根拠をあげながら、生徒さんの個性や感性が一番好ましい形で表せるような演奏を生徒さんと一緒に考えることができたら、と思っております。

このような場に選んでいただき光栄に存じます。とともに、気恥ずかしい感じで恐縮しております。人に教えるということは、その何倍も勉強しなければなりません。人間一生勉強。終わりはございません。指導法もこれからもどんどん追求していきたいと思いますし、また生徒からもいろいろ吸収して学びたいと思います。「私自身がこういう先生に習いたい。」と思う先生に自分がなりたいと常に精進しております。そしてピアノ指導とともに「人間力」も高めたいと思っております。

今回のビティナ指導実技デモンストレーションは他に例を見ない初めての試みです。初級から上級までのレッスン生に対し総勢26名の指導者が一堂に会する企画です。1人の指導者が短いレッスン時間で組まれ進行して行きますが、大変興味深いものになると思います。私にとりましても初の体験になります。初対面の生徒さんに短時間でどこまで指導が充実できるか不安もありますが勉強にもなり、とても楽しみです。実り多い1日になりますよう願っております。皆様も是非ご参加下さいますようよろしくお願い申し上げます。

5月10日、指導者検定委員会の一大イベントとして、指導法の先生方始め、全国から名指導者として名を轟かせる先生方を一同に介し、"指導実技デモンストレーション"と銘打って開催いたします。10分から15分の枠の中で、それぞれレッスンをして頂きます。独自の指導法をご自分の中で確立しておられる先生方です。熟練と豊富な経験を基にどんなレッスンが繰り広げられるか、指導者はもとより、一般の方達にとっても必見です！自身は度外視して、私も今からわくわくしております。皆様も是非ご参加くださいませ。

今回、この様な画期的な企画の講師を務めさせて頂く事にワクワクしております。全国から集まった多くの著名な先生方のレッスンを【まとめて】見学出来る機会なんて滅多にないと思いますのでまずは私自身、勉強させて頂くのをとっても楽しみにしております。是非ともたくさんのピアノレスナーの方々にお集まり頂き指導者としてのレベルアップに繋げて頂きたいと思います。私もほんの少しの時間の中ですがレッスンを受けられた生徒さんに精一杯気持ちを込めてお役に立てるアドバイスが出来れば、と思っております。

この度の企画、指導実技デモンストレーションに関わらせて頂きますこと、大変大きな責任を感じております。指導するということの中には沢山の難しさがあります。勿論音楽を作っていくこと、伝えることも大変ですが、個性の違うそれぞれの生徒に適した指導をしていくことの大切さ、難しさは私が歳を重ねるごとに実感しております。良い医師は沢山の症例をこなし、常に新しい医学の技術を習得していると聞きます。ピアノの教師も同じではないでしょうか。このような場で、多くの先生方のご指導を私も一緒に勉強させていただけますことに大きな期待を持っております。私にできますことが何かをよく考え、そして、生徒さんとの出逢いに心を弾ませて臨みたいと思っております。

この企画が、インターネットで流れた途端に、いろいろな先生方（特に指導者検定全級合格までご苦労なさった先生）より、『画期的！！さすがピティナ！』という熱い反応を頂いて、すごくプレッシャーを感じています。通常の指導者検定審査と同じ設定時間（短い！）ところも、さすがピティナ♪だと感じます。公平ですね？！当日は私のもてる総てのアンテナと感性をもって全力で臨みたいと思います。

この素晴らしい企画に少しでもお役に立てれば幸いです。モデルの生徒さんの抱える悩みは様々だと思いますが、今回は限られた時間ですので一番重要なポイントに絞って生徒さん一緒に改善策を考えてみたいと思います。また私は今まで各地でＰＴＮＡの講座を通して"ピアノのタッチ"についてお話させていただきました。短時間ではありますが、今回もそうした観点からの指導法についても触れてみたいです。よろしくお願いいたします。

今回初めての試みである指導実技デモンストレーションの講師として、上級の指導実技を担当させて頂くことになり、大変光栄に思います。自分の中で長年培ってきたピアノ指導法を通じて生徒さんの将来の方向付けに何らかのお役に立てるようなレッスンができれば幸せに思います。また他の先生方のレッスンを聴講し、勉強させて頂く機会を得る事も私にとって大きな収穫になりますので期待しております。

どうなることやら?? とにかく、「一生懸命やるしきゃない!」という感じ・・。まったく努力のしようがなく、また予習のしようもない。ただ、他の先生方のレッスンが拝聴できて、最高の勉強の機会であることは間違いない。 でも自分はやりたくない。「正しくても十字架にかけられた人がいた」と、あきらめている。ウーン!

ＰＴＮＡの全国の先生が集まって指導実技のデモンストレーションを行う5月10日はきっと画期的な一日になるに違いありません。私もそのなかの指導者として参加する事を光栄に思います。一人15分という短い時間ですが私の今まで培ってきた指導のメッセージが少しでも伝われば幸です。他の先生方のレッスンを拝聴できるのも楽しみです。どうしても閉鎖的になってしまうピアノのレッスンがオープンになり来場の皆様と一体になり新しい扉が開かれることを願います。

一昨年の夏帰国するまでドイツに33年滞在し、ピアノ指導者としては約30年、主にドイツ人にピアノを教えていました。その経験から得たものはとても一言では言い表せなく、15分の短いレッスン時間ではどれだけの事が伝えられるか、少々不安です。しかし未知なるものにはいつも興味がありますので、楽しくやらせて頂こうと思っています。現在、ちょうど｢自由で生き生きとしたバッハのピアノ演奏｣をテーマに講座やコンサートが続いておりますが、バッハに限らず、音楽とはそういうものだと思っております。音楽する喜びを生徒さんと、また会場の皆様と共有することが出来ましたら、、、と願っております。

指導者検定の中で指導者が実際にお子さんを指導するテストは一番楽しいテストでは ないかと思います。指導する方がご自分の調べていらした事を全部並べて話される方 がよくありますが、受講するお子さんはポカンとしてきいていますので、もう一度弾 いてみた時、前とちっとも変わっていない演奏をしたのでは折角の時間は無駄になっ てしまいます。一度演奏を聴いて、大事な事を一つか二つ見つけ出して、それを直し てあげた時、演奏がよくなったきたら万歳です。勿論あちらこちらに直したい事は残 る事でしょうが、一度に云われても出来ない場合もありますので先ず最初は一番大切 なところを取りあげてよくしてあげるのが大切かと思います。

来る5月10日に指導実技のデモンストレーションが行われますがこれはピティナの選り抜きの先生方が一堂に集まられ、自らの個性豊かな表現でレッスンなさるわけです。これはレッスンを受ける人は勿論、聴講される方は素晴らしい体験をなさると思います。如何にして生徒の弾いて来た演奏をレベルアップさせるか、先生の演奏、又生徒に説明をなさったり弾かせたり、きっとよい結果を見たり聞いたり出来ると思います。

ピアノで音楽をすることを念頭において行います。ピアノが誕生して300年を迎えますが、正式名のピアノフォルテの語が示すように強弱の変化を自在に作り出せる楽器としてその後発展を遂げて今日に至っています。楽曲に対して如何に取り組んで表現に結び付けていくのかを模索します。音の響き、フレーズ、ハーモニーといったことなど、いろいろな角度から検討してピアノ演奏についてあなたが何かに気がついてくださることを期待しています。